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Je dessine

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« Alors je suis Charlie, prouvez le !
Prenez vos crayons, un scan, exprimez-vous, en texte, en vidéo, que sais-je.
Que des milliers de Charlie Hebdo surgissent des lycées, des universités, des imprimeries, du monde entier. »

Luz, 16 janvier 2015.
Au lendemain des attentats des 7, 8 et 9 janvier 2015, plusieurs milliers de dessins furent envoyés à la rédaction de Charlie Hebdo, d’autres ont suivi intégrant dans leur geste les répliques de ces assassinats. Ils ont été réalisés par des enfants, des adolescents, des jeunes adultes, seuls, en classe, en groupe ou avec leurs parents.

L’élan de fraternité spontanée que représentent ces milliers de dessins raconte le choc vécu, au point de pousser une génération à réagir et à user de cette liberté d’expression si chère au pacte républicain en s’emparant d’une feuille de papier pour dire son soutien à Charlie, son incompréhension et sa colère, pour exprimer ses doutes et ses peurs face au terrorisme et à la mort pour s’interroger sur la religion et la laïcité, pour affirmer la liberté, les valeurs démocratiques, la solidarité et leur volonté de vivre ensemble.

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Noé, 10 ans © Dessinez Créez Liberté

Après les attentats du 13 novembre 2015, le même réflexe a ressurgi, comme en témoignent les nombreux dessins déposés devant la Place de la République, le Bataclan, les restaurants La Belle Equipe, le Carillon et le Petit Cambodge.
Ces dessins sont la réponse de la vie face à la mort, de l’esprit face au sectarisme, de l’humour face à la haine. Ces dessins sont l’espoir.
#Je DESSINE : LE PROJET DE DESSINEZ CRÉEZ LIBERTÉ

titre-je-dessine: LE PROJET DE DESSINEZ CRÉEZ LIBERTÉ




Charlie Hebdo et plusieurs bénévoles de SOS Racisme et de la FIDL ont pris le temps de regarder et de lire tous les dessins un par un. La force de leurs images et de leurs mots les ont convaincus qu’ils devaient les rendre accessibles au plus grand nombre. Convaincus aussi qu’il fallait répondre à toutes les questions posées dans les courriers qui accompagnaient ces dessins : comment en parler, comment expliquer un irréel devenu réel, que faire maintenant…

L’association « Dessinez Créez Liberté », régie par la loi 1901, a donc été fondée par Charlie Hebdo, SOS Racisme et la Fidl pour que ces dessins soient valorisés et vus, pour qu’ils servent de support au dialogue afin d’aborder les drames de 2015. Répondant ainsi aux besoins de nombreux enseignants, CPE et acteurs de l’éducation populaire.


Plus de 10000 dessins ont ainsi été lus et triés, pendant plusieurs mois. Puis, 163 d’entre eux ont été inventoriés puis numérisés par Dessinez Créez Liberté.
Ainsi est né le projet #Je dessine, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, le ministère de la Culture et de la Communication et francetv éducation .

#Je dessine, un projet qui se décline en plusieurs volets :

– Un kit pédagogique
– Une exposition itinérante
– Des interventions en milieu scolaire et extra-scolaire
– Un livre aux éditions Les Echappés
– Une plateforme numérique hébergée par francetv éducation
– Des portraits sonores et audiovisuels des jeunes dessinateurs





« #Je dessine est un projet pour que les enfants et les adolescents continuent, toujours, de dessiner et de créer, de rire et de réfléchir, de vivre et de débattre sans peur.»

Agathe André, journaliste à Charlie Hebdo
et présidente de l’association « Dessinez Créez Liberté »
LE KIT PÉDAGOGIQUE

titre-je-dessine: LE KIT PÉDAGOGIQUE AVEC CANOPE


Maurine, 16 ans © Dessinez Créez Liberté

Maurine, 16 ans © Dessinez Créez Liberté

 


Le kit pédagogique conçu par Dessinez Créez Liberté, en partenariat avec l’Éducation nationale (Canopé, le Clémi), est en ligne et téléchargeable sur le site du réseau Canopé et déployé dans les 100 ateliers du Réseau.

Ce kit est à la disposition des enseignants de l’école primaire, du collège et du lycée sous forme de 7 fiches-décryptages dont les thématiques complémentaires forment un corpus cohérent:
> La liberté d’expression
> La caricature et le dessin de presse
> Les valeurs de notre République
> La citoyenneté et l’engagement
> Le traitement médiatique d’événements phares de l’actualité
> La radicalisation, le complotisme, les réseaux sociaux : comment parler sans danger
> Débattre de la mort et du meurtre

Le kit fournit un outillage pédagogique sur lequel les enseignants, les éducateurs et les intervenants peuvent s’appuyer pour aborder les sujets connexes aux attentats avec des élèves du CM1 à la terminale.
Ces éléments de fond permettront d’alimenter les discussions avec les élèves, de mener un travail sur le décryptage de l’information et de l’image et contribueront à forger l’esprit critique des élèves.

Les dessins de la catégorie Parlons-en !
Treize dessins sont intitulés « Parlons-en ! » parce que :
– Certains expriment des propos racistes ou expriment l’idée qu’on peut tout exprimer y compris des propos racistes, montrant des confusions sur le cadre de la liberté d’expression.
– Plusieurs dessins expriment une pensée binaire en mettant tueurs et dessinateurs sur le même plan.
– D’autres dessins sont ambigus car ils peuvent laisser penser « oui mais, ils (les dessinateurs) l’ont bien cherché », posant ainsi les victimes comme responsables de leur mort.
– Quelques-uns illustrent des images passées en boucle sur des chaînes télé et révèlent l’impact de l’information en continu sur la représentation du monde.
– Certains expriment l’idée de vengeance ou appellent à la peine de mort.

Nous avons souhaité que ces dessins soient vus parce qu’il faut échanger sur les valeurs fondamentales qui  nous lient et nous définissent, parce qu’il est indispensable d’aborder ces questions avec les jeunes pour les faire réfléchir tout en leur apportant des réponses claires.
Retrouvez les commentaires des dessins de la rubrique « Parlons-en !» sur le site des Echappés


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Yanis, 10 ans © Dessinez Créez Liberté

L’EXPOSITION ITINÉRANTE

titre-je-dessine: L’EXPOSITION ITINÉRANTE


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Format :
– 1 heure pour la visite de l’exposition

– 45 minutes à une heure pour la discussion autour des dessins « Parlons-en ! »

Le groupe est divisé en deux, avec un intervenant par demi-groupe pour favoriser les échanges


L’exposition est destinée à être accueillie en mairies, médiathèques et structures sociales ou culturelles. Ouverte à tout public, elle se compose de 16 kakémonos thématiques, d’une affiche et de 2 banderoles signalétiques extérieures.

Ses thèmes :
>   La liberté de conscience
>   Se rassembler
>   Soutenir Charlie
>   La liberté d’expression
>   Les valeurs de la République
>   L’égalité
>   Dire non au terrorisme
>   Créer
>   Parlons-en !

Dans le cadre scolaire ou associatif, le parcours de visite de l’exposition élaboré par Dessinez Créez Liberté est interactif : il articule des moments d’observation, des moments d’échange avec les élèves et des moments d’explication qui permettent de cerner les enjeux. Il s’agit pour les intervenants d’orienter le regard des élèves tout en restant ouverts aux remarques que ceux-ci pourront faire afin de s’en saisir pour préciser l’analyse des dessins et amorcer le questionnement qu’ils suscitent. Le temps dévolu à l’exposition doit pouvoir s’articuler avec un moment d’échange dans une salle afin de poursuivre le questionnement autour des dessins. C’est l’occasion de travailler sur un dessin « Parlons-en ! » puis de faire avec les élèves un premier bilan de la visite .

 

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LES INTERVENTIONS EN MILIEU SCOLAIRE

titre-je-dessine: LES INTERVENTIONS EN MILIEU SCOLAIRE ET HORS TEMPS SCOLAIRE

Les interventions en milieu scolaire ou en dehors du temps scolaire et dans le champ social et culturel s’effectuent en binôme auprès de publics de 8 à 18 ans.
Elles s’appuient sur la base d’un protocole d’intervention élaboré par Dessinez Créez Liberté avec SOS Racisme.


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A partir d’une sélection de dessins (4 dessins relatifs aux grands thèmes de l’exposition + un dessin de la catégorie Parlons-en!) :
–    Travail en sous-groupe sur un dessin
–    Restitution/débat en plénière
–    Bilan de la séance et invitation à la création
Format de l’intervention : 2h.
Nombre de participants: une classe (soit entre 25 et 35 élèves) Nombre d’intervenants: 2 par classe. Les intervenants ont été formés aux outils pédagogiques de ce module. Les interventions en classe sont interactives. Le but étant de donner le maximum la parole aux jeunes pour qu’ils s’expriment.
LE LIVRE AUX ÉDITIONS LES ÉCHAPPÉS

titre-je-dessine: LE LIVRE AUX ÉDITIONS LES ÉCHAPPÉS

# Je dessine

La jeunesse dessine pour Charlie Hebdo après le 7 janvier



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> Auteur : Dessins de jeunes âges de 6 à 25 ans Textes de Boris Cyrulnik

 

> Date de parution: 07/01/2016

 

> Editeur : Les Echappés

 

> Type: Relié

 

> Format: 22 x 27 cm

 

> Nombre de pages: 136

 

> Langue: Français

 

> Prix public ttc: 19,90 euros

 

> N°isbn: 978-2-35766-114-1

 

Après les attentats meurtriers de janvier 2015, toute une jeunesse a pris ses crayons pour dessiner. Dessiner pour dire son chagrin, sa colère, son incompréhension, pour exprimer son opinion. Dessiner pour soutenir aussi, parce que comme le remarque Boris Cyrulnik « quand des crayons assiègent une mitraillette, ils disent que pour eux, la liberté de penser est plus forte que les armes ». Parmi les 10 000 dessins reçus, 150 sont réunis dans cet ouvrage qui compte huit thématiques : Soutenir, Liberté d’expression, Symboles et valeurs de la République, Liberté de conscience, Se rassembler, Tous égaux, Non au terrorisme, Créer.Avec la pertinence et la subtilité qui le caractérisent, Boris Cyrulnik introduit les dessins et nous aide à mieux les décrypter.
« Ce livre offre aux enfants un lieu d’expression. Les petits eux-mêmes disent comment ils envisagent de ne pas se soumettre en apprenant à mieux vivre ensemble », Boris Cyrulnik.

 Plus d’informations cliquez ici


UNE PLATEFORME SUR FRANCE TV ÉDUC

titre-je-dessine: UNE WEBSÉRIE AVEC FRANCETV ÉDUCATION


Francetv éducation coproduit avec Fatcat films une websérie #Dessine-moi un Charlie, réalisée par Joseph Beauregard et Raphaël Beaugrand. Cette websérie propose d’aller à la rencontre d’enfants et d’adolescents qui ont exprimé leur soutien, leur fraternité et leur citoyenneté en envoyant leurs dessins, suite aux attentats qui ont frappé la rédaction de Charlie Hebdo.


Le clip

titre-je-dessine: LE CLIP

A la demande du Ministère de la Culture et de la Communication, un clip intitulé « Dessinons la liberté » a été réalisé par Radu Mihaileanu, auteur et réalisateur, à partir d’une sélection de dessins. Un clip diffusé la semaine du 6 janvier 2016 sur les chaines de la TNT, ainsi que dans les salles de cinéma.




CONTACTS

titre-je-dessine: LES CONTACTS

Pour toutes informations complémentaires ou précisions:
Agathe André, présidente de Dessinez Créez Liberté: agatheandre@hotmail.com
Séverine Teillot, cheffe de projet #Je dessine : dcl.severine@gmail.com

Partenaires

titre-je-dessine: LES PARTENAIRES